Música en las venas marzo 2017

Buena mañana con los chicos de 1º Eso y FP Básica adaptada del IES Andrés de Vandelvira.

Un repertorio muy atractivo y bien seleccionado por Trini, la profe.

Se nos ha pasado la mañana volando con vuestra propuesta:

Hemos empezado fuerte cantando BUENOS DÍAS.

“Quiero para mí” un tema con voz, flauta y guitarra

Trini nos ha puesto a hacer ejercicios de percusión para apoyar la  canción EL MONSTRUO DE LA LAGUNA

El momento de magia ha sido un éxito porque David, Santi, Daniel, Laura y Elena nos han hecho un montón de trucos muy chulos con monedas, cartas,  dados y juegos mentales.

Han venido nuestros Guachis Pedro y Fede. A Fede le ha tocado hacer de Bartolito.

Hemos bailado y cantado La Patita Lulú.

Alfredo nos ha hecho papiroflexia y Santi ha conseguido resolver el cubo de RUBIK en 3,18 minutos.

Los chicos de FP Básica han representado LA RATITA PRESUMIDA.

Y hemos cerrado con la canción SE BUSCAN VALIENTES cantada por todos y bailada por Marta que parece de goma.

Buen día…repetimos cuando queráis.

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La milla hospitalaria en la Utca

  ¡Únete, no mires!

LA MILLA HOSPITALARIA

Nutre tu mente con “La Milla Hospitalaria”

Esta mañana se ha presentado en el Hospital Nuestra Señora del Perpetuo Socorro de Albacete un nuevo proyecto saludable: la milla hospitalaria.

Nos hemos sumado a la idea de Elaine Wyllie, profesora de primaria ya jubilada de un colegio de Stirling, en Escocia.

http://internacional.elpais.com/internacional/2016/05/22/actualidad/1463940843_725026.html

Se trata de correr una milla, unos 1609 metros, por caminos situados cerca de nuestro hospital. En un primer momento nos hemos equipado, y tras un pequeño calentamiento nos hemos decidido a afrontar el reto.

No es una competición. Nuestra idea es completar el triángulo, dentro de lo posible, de nuestra formación: educación, cultura y deporte. Queremos participar, atrevernos y desarrollarlo según nuestras capacidades. Empezamos con un ritmo de carrera de principiantes que algunos participantes podrán mantener hasta el final. Iremos escuchando y sintiendo nuestro cuerpo para ir andando cuando sea necesario. Si podemos volver a reiniciar la carrera tras un parón fenomenal, y si no podemos no hemos fracasado porque nos hemos atrevido. En futuras ocasiones iremos logrando carreras más prolongadas.

Al final nos reencontramos todos de nuevo, y tras participar en unos sencillos y breves juegos populares procedemos a estirar antes de ir a la cafetería a reponer fuerzas.

La experiencia ha sido bastante reveladora: más del 90% ha conseguido llegar corriendo de alguna manera. Y casi el 50% ha conseguido mantener un ritmo uniforme de carrera en el primer día. Incluso 3 personas han podido mantener un ritmo muy cercano a 5´30´´ por kilómetro.

Felicidades a todos y esperemos que tengamos continuidad en el proyecto.

 

 

Música en las Venas: Mayo. Hospital General Universitario de Albacete

Un día especial con gente especial resumiría la estupenda mañana de hoy.

Lo de “especial” con mayúsculas, porque hoy hemos aprendido mucho de las diferencias de cada uno a muchos niveles; diferencias que no por serlo excluyen a las personas de participar en cosas como nuestro programa MÚSICA EN LAS VENAS. Un regalo que de vez en cuando nos trae el IES Andrés de Vandelvira con Trini, sus alumnos y otros profes colaboradores (José Miguel, María Dolores, Maribel y Mercedes).

Nuestros grandes artistas nos han ofrecido un repertorio variadísimo: La Patita lulú, Bartolito, Veo Veo, percusiones, la representación de NO TAN VERDES NI TAN ROJOS, los trucos de Magia de Víctor, Una versión de emoticonos de PAN Y MANTEQUILLA, Otra versión de MANOS , Boogie-boogie y un RAP de la Inclusión.

Hemos bailado y cantado con este grupo tan completo que nos ha visitado.

Nuestros pacientes de hoy también tienen madera de artistas y no han dudado en integrarse en el grupo. Especialmente Marta y Guillermo que no han parado.

Una mañana increible. Nadie podría pensar que esto ocurre en el hospital y que gracias a estas cosas el tiempo discurre rápido y el hospital es un sitio más agradable.

Miles de gracias por vuestra visita

EDhospi: Revista Divulgativa Educación Hospitalaria

Edhospi ha nacido con espíritu de permanencia en el panorama de las publicaciones educativas y con la intención de unir y reunir ideas, experiencias y proyectos en torno a la Educación y la Pedagogía Hospitalaria.

Se cubre  así un hueco en este especial ámbito que constituyen las aulas hospitalarias y todo el equipo del proyecto EDHOSPI La idea es  divulgar  un extraordinario trabajo que ha permanecido demasiado tiempo escondido. 

edhospi revistaEsta revista es uno de los brazos que soportan la Red de Colaboración Docente sobre Educación Hospitalaria denominado EDHOSPI .

Los dos números primeros números han sido organizados en torno a dos temas: Experiencias en Aulas Hospitalarias y Aulas Hospitalarias en España. Corresponden a los meses de diciembre 2015 y enero 2016 .

En ellas han participado más de una veintena de autores que nos han traído artículos, experiencias y reportajes sobre sus aulas y su trabajo en el día a día. En ellas se muestra un amplio catálogo de experiencias representativas de Andalucía, Castilla la Mancha, Galicia, Comunidad Valenciana, Murcia, Canarias, Extremadura…

Cuentan también con una colaboración especial  desde Argentina. Inés Bulacio abre nuestra publicación con lo que significa para ella “Ser docente hospitalario”, compartiendo con todos nosotros sus experiencias hospitalarias, esas mismas que le ha sido reconocido internacionalmente y que le sirvieron para ser proclamada candidata al Global Teacher Prize 2016.


edhospi revista 2Todos los números de esta revista se pueden ver en http://edhospi.es/html/revista.html

De manera independiente podéis descargarlas, verlas o difundirlas desde:

Revista número 1

En el número 1 un reportaje sobre Musical Guachi.

Revista número 2

La revista EDhospi es de todos los docentes hospitalarios. Ya estan preparando nuevos monográficos y está abierta para incorporar nuevas propuestas en el correo  proyectoedhospi@gmail.com

La Tribuna: Los Guachis estrenan su tercer musical basado en temas Disney

Un guachi es un valiente, nunca tira la toalla, no se enfada, no está triste, no se deja vencer, es agradecido, sabe pedir perdón y, lo más importante, nunca pierde la esperanza. Eso es un guachi, la ilusión personificada, un ejemplo de lucha, el mejor testimonio de que al cáncer se le puede vencer.
Los Guachis se fundaron en torno al Día del Niño con Cáncer, a celebrar todos los 15 de febrero. Sus progenitores dicen que lo hicieron para pasarlo bien y fomentar las relaciones entre familiares, pacientes, personal y voluntarios en un marco lúdico fuera del ambiente hospitalario. Está bien, pero en realidad se implicaron en este grupo para suavizar la vida hospitalaria, reblandecer la dureza del diagnóstico y el proceso de curación y, lo más importante, demostrar con acciones diarias a los niños y a sus padres que no están solos en esa travesía.
Con Los Guachis, los profesionales se dieron cuenta de que la música cura, que se pueden romper mitos y estereotipos sobre el cáncer infantil, que es posible cumplir los sueños y que este tipo de actividades lúdicas fomentan la autoestima, la esperanza, la responsabilidad y la solidaridad, al tiempo que se visibiliza una enfermedad que requiere de más inversión para investigación.

http://www.latribunadealbacete.es/noticia/Z606C4F51-DBD3-4C9E-FD2CA7E8C2ABFB79/20160208/guachis/estrenan/tercer/musical/basado/temas/disney

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Investigación de la doctora en Ciencias de la Educación del Eaehd de Albacete Belén Sánchez Navalón

“El cambio social y educativo reflejado en la Pedagogía Hospitalaria de Castilla-La Mancha: apuntes para una didáctica del tiempo presente” es el título del trabajo realizado por la investigadora de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) Belén Sánchez Navalón, que pretende subsanar todo aquello que los pacientes demandan, favorecer la reflexión, así como contribuir al conocimiento de la Pedagogía Hospitalaria y cómo esta puede ayudar, especialmente cuando el ingreso se prolonga en el tiempo. El trabajo, dirigido por la profesora de la UCLM Ascensión Palomares Ruiz, ha sido expuesto recientemente en la Facultad de Educación de Albacete.

La investigación realizada pretende estudiar los beneficios e innovaciones que supone la Pedagogía Hospitalaria para los principales implicados en las unidades de Salud Mental, concretamente en la Unidad de Trastorno del Comportamiento Alimentario (UTCA) del Complejo Hospitalario Universitario de Albacete.

En este sentido, Belén Sánchez plantea la educación inclusiva como solución al problema de este tipo de alumnos. Para ello, analiza por una parte la sociedad y cómo esta tiene conciencia del problema que plantea dicho alumnado, así como sus necesidades, siendo consciente de la adaptación de los objetivos, metodología, actividades, recursos y evaluación para “una mejor realización de nuestra labor como docentes, tanto desde el centro educativo como desde el aula hospitalaria o la atención domiciliaria”.

El trabajo se ha desarrollado durante diez años con una metodología descriptiva, en la han que participado todos los padres de las alumnas que han asistido a alguna modalidad de ingreso y, en igual número, docentes del Centro de referencia.  Tras la misma, se ha comprobado que los padres y las personas afectados valoran las mejoras en el comportamiento y autoestima y aprecian la ayuda facilitada por los miembros de la UTCA.

http://www.eldigitaldealbacete.com/2016/01/25/una-investigacion-de-la-uclm-permite-conocer-los-beneficios-de-la-pedagogia-hospitalaria/

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Revista Ilusiono

Ya podéis ver online los dos números de la revista Ilusiono creada por pacientes de las unidades de Salud Mental del Hospital Perpetuo Socorro.

https://eaehdab.wordpress.com/inicio/publicaciones/

En el mismo enlace tenéis acceso también a los números la revista La Tirita publicada desde el Aula Hospitalaria del Hospital General Universitario de Albacete.